为进一步拓宽农村未成年人活动视野，丰富青少年精神生活，提升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展，2010年9月，在市、县教育局，市、县文明办的大力支持下，采用一室多用的方式，投资20余万元，建成了全省首批乡村少年宫，是桐庐县建成的首个乡村学校少年宫。
    莪山民族小学乡村少年宫主要依托学校现有的设施、场地、师资力量，融课内课外、校内校外于一体，对学校和社会青少年全部实行免费开放、义务授课。少年宫实行与学校“一套班子、两套管理”的模式，秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色教育明显、体验活动创新等方面入手，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让学校“乡村少年宫” “真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
    少年宫目前已建有8间专用功能教室，设立了音乐、美术、体育、科技、德育实践等五部12个活动小组，开设了14门专业课程。在校内聘任了专业辅导员22人，同时还从退休教师、校外特级教师、乡镇文化站、武术协会等社会团体招募了志愿者辅导员5人。通过各项活动的开展，使农村孩子也能象城市孩子一样享受优质的教育资源，提升了农村孩子的综合素质，得到了广大学生和家长的普遍认可和喜爱，在当地社会上产生了强烈的反响。
    在少年宫活动中，我们努力做到三全两尽两动员两提高，三全即全体学生参与，全体教师参与，全部场所应用起来。两尽即全体教师尽力发挥自己的专长和才能辅导学生和再学习；尽力发挥学校的教育资源，让学校的教育资源物尽其用。两动员即动员有专长的学生家长到校义务辅导，动员当地企业赞助，给予物质支持。两提高即提高学生的思想道德素质和提高学生的文化素质，从而努力提高学生的综合素质，培养身心健康的一代新人。
    我们将以科学发展观统揽全局，把“社会认可、家长与学生满意”作为工作的出发点和落脚点，以活动为载体，以专业课为突破口，提升学校教育质量，造福畲乡百姓未来，力争全方位发挥乡村少年宫的建德树人的功效！