走进家庭  传递温情  情系学生  家校共融

  ――泽雅一小学校少年宫开展2017年秋季期末集体家访活动

    为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高学校办学水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展。我校于2月2日-4日组织教职工开展2017年秋季期末集体家访活动��

   我校把家访工作列入学校工作整体计划，认真制定家访工作方案。此次家访活动由学生工作处、教学科研处精心组织，由各班主任和任课教师负责具体实施，学校领导和党员干部积极参与家访活动。活动前学校利用教职工例会做了动员及部署，明确家访内容、要求及注意事项。活动过程中，各班主任和任课教师按照学校要求，以登门面访为主要形式，结合学生实际，开展小组集体家访。

   在学生家中，教师们仔细询问孩子们在家的表现，向家长说明孩子在校的学习和参加学校少年宫各社团活动的情况；要求学生科学合理安排假期的学习和社会实践活动；要求家长结合《泽雅一小寒假致家长的一封信》的内容教育孩子做好假期安全工作。同时向家长传达了学校少年宫春泥计划暨“缤纷冬日”开展的一系列活动和注意事项；并征求家长对学校的意见、建议。在此次活动中，教师们也感受到了家长们的极大热情。每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。

    为确保家访取得实效，各教师做好了“安全千万家”家访记录，并及时向学生工作处反馈。在家访过程中，我校收集到家长们对学校发展提出的宝贵意见，内容涉及教育教学、学生管理、后勤服务、家校合作等方面。学校将认真梳理意见，分类汇总进行整改。

    近年来，我校一直认真积极做好家访工作，以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐的发展。我校也将继续以家访活动为契机，密切家校联系，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，虚心听取意见，推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。我校也将继续探索家校合作的新途径，新方法，不断总结经验，加强家校合作，努力做好人民满意的教师，办好人民满意的学校。（图文：刘宝祥）