官路镇中心小学，下辖萍溪、增仁两所完小及永兴、北岙两个绿色教育实践基地；现有教职工81名，36个教学班共1574名学生；学校秉持“真爱教育”的办学思想、“为每个生命创造绿色未来”的办学理念、“求真、求趣、尚德、创新”的校训、“教寓于学、学寓于勤、业精于勤、行成于思”的办学宗旨、“感恩、创新、传承”的核心文化，全面打造自主课堂、坚强团队、幸福事业，建设绿色校园，努力创建文明、低碳、特色的省市级窗口学校。自2013年9月开展乡村少年宫项目以来，按照中央文明办、财政部、教育部有关文件要求，在县文明办和教育局的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫几年来开展各项工作情况总结如下：

一、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由李伯发校长任组长，吴艳艳副校长任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村学校少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、共同参与；此外我校还招募退休教师、校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校共有1500多人，少年宫成立了田径、篮球、乒乓、动感单车、健身走、美术、低碳手工制作、合唱、口风琴、小主持人、舞蹈、腰鼓、跳跳马、书法、滚铁环、电脑、模型搭建、阅读、高跷、等49个社团。其中28个是班级社团，21个是中心组社团。按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。少年宫定时开课（每周四下午），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，有条件的制度都已上墙。

    二、加大投入，完善硬件设施建设

1.现有设备使用，最大化。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中美术教室占地面积56平方米，音乐教室占地面积56平方米、舞蹈教室占地面积130平方米。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把图书室（占地面积56平方米，图书数量33000册）、阅览室（作为占地面积56平方米）我校乡村少年宫图书阅览室；把多媒体教室作为我校乡村少年宫电脑室；篮球场2个，羽毛球场1个，乒乓球场1个，并自筹资金添置了一批体育器材。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。

2.物资管理到位，物尽其用。我校购置了各社团所需各种器材，为了使这些器材发挥更大的作用，学校还设有乒乓室、动感单车、健身走、低碳手工制作、口风琴、小主持人、跳跳马、书法等11间专用活动室，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。

    三、开展活动，让孩子们各展所能

我校以乡村学校少年宫为平台，开展各种主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

（一）开展主题鲜明道德教育活动，弘扬“慈孝”文化

在平日，我们组织开展 “爱在细节，孝行每日”活动，每日教师对学生说一句爱之语，如：“请大家按时独立完成作业”、“ 请大家遵守交通规则”，学生每日说一句“老师，请您帮我一下！”、“老师，谢谢您！您辛苦了！”等等。在假日、春节期间给学生布置“过中国年”作业，要求学生在过年期间说三句话“您辛苦了”、“您好”、“节日快乐”；做三件事鞠躬、让食、抄春联，强化孝亲观念，增进亲情和友谊；举办“慈孝”主题讲故事、手抄报比赛，让学生“知孝、行孝”，将慈孝理念融入到学习生活中。

（二）开展丰富多彩的文体活动，强化素质教育

有了上级赠送的各种器材，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，每个年级段在课间10分钟进行轮流跑操，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。

特色项目活动有声有色。能够让民间文化源远流长，让孩子感受民间传统文化的魅力，并能继续传承。我校乡村少年宫开设了当地的特色民间文化“跳跳马”社团，聘请了村里的老艺人成为社团的辅导员，并为学生定制了相应的服装和道具，在台州市中小学民间艺术大赛中获得二等奖。除此之外，开设的高跷和滚铁环社团，作为中国传统的游戏体育项目，在过程中既锻炼了身体，又让民间文化艺术在孩子们心里生根发芽。

（三）开展形式多样的实践活动，提升自身素质

围绕学校“低碳文化”主题，借助少年宫平台开展“低碳生活，七彩童年”一系列主题活动，给学生展示的机会。在寒暑假制定出假期《“低碳校园，成就幸福”实践活动方案》，活动异彩纷呈：要求每位学生每天跳绳200个以上，仰卧起坐50个以上，踢毽子50个以上；开展“邻居节，手拉手”活动，帮助邻居做力所能及的事，并写下自己的体会；开展“体验低碳生活，争做文明师生”主题活动，让每位学生学会节电、节水；开展“五水共治齐参与，美丽江河你我他”主题活动，成立“五水共治”暑期社会实践小分队，亲身体验、感受污水的治理，进行金点子征集等。在每个学期都会安排出“低碳文化周”，举行低碳创意亲子大赛，邀请家长与学生共同参与，制作低碳书包、包书皮、自制书签、低碳主题绘画、低碳手抄报等，让低碳观念深入人心。在文化周活动中，还根据各年级学生的特点，如：一年级的“低碳三字经”诵读赛，全校的“说说我的低碳生活”讲故事比赛和 “低碳趣味系列活动”。各乡村少年宫社团进行了一次集中的展示。

我校在得知云南托拖小学学习及生活条件极其艰苦的情况下，倾力行动，开展了意义非凡的捐助活动。在活动中，不管是学生还是教职工都竭尽全力地帮助这些可怜的孩子，尽显善良、慈爱之心。此次活动中，全校师生捐助款总计4675元，各类学习用品共计5000余元。同时，学校从云南省陆良圣邦商贸有限公司募得160件男女服装总价值6400元，联合捐给托拖小学。在此过程中既强化了学生的助人之心，又让“爱”在孩子们心里生根发芽。

四、硕果累累，各少年宫社团尽展风采

2014年至2016年获得情况：

2014年10月，学校通过了“浙江省标准化学校”的验收，乡村少年宫活动的开展获得了检查组的一致好评；

2014年11月，学校荣获浙江省“十大环保先锋”称号。

台州市小学生乒乓赛女子组团体第二名；

台州市中小学民间艺术大赛《跳跳马》二等奖；

台州市青少年爱国主义读书教育活动二等奖1人次；

台州市民间故事大赛三等奖1人次；

台州市“缤纷童年”涂抹木屋个人赛三等奖2人次；

台州市青少年模型锦标赛一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖8人次；

台州市青少年遥控车竞速比赛二等奖2人次，三等奖1人次；

校乒乓队连续两年获仙居县小学生女子组第一名、男子组第四名；

仙居县第二届“大卫杯”少儿现场作画比赛县一等奖1人次，三等奖2人次；

仙居县少儿现场绘画总决赛县一等奖2人次；

仙居县“好家风”征文比赛一等奖1人次、三等奖2人次；

仙居县爱国主义读书活动小学组征文比赛县一等奖1人次，

    仙居县中小学大合唱比赛三等奖

仙居县中小学田径运动会第一

仙居县中小学生篮球比赛第五名                                                                                                                   

《秋瑾》获得浙江省第五届中华经典诵读小学组第一名

台州市第十届青少年模型锦标赛一等奖1人、二等奖2人、三等奖2人