本次活动对中国传统文化的学习与传承。新年这一天家家户户都喜欢贴对联，贴大红“福”字。         人们剪“福”时，将钱纹，瑞兽，花鸟，胖娃等象征幸福安康、吉祥如意的形象组合在一起，表现对幸福生活的憧憬与祝愿。 三年级的学生已经对剪纸纹样有初步认识，掌握了一定的剪纸技巧。本课在书本《汉字的创意与设计》《刊头的设计》两课艺术字学习的基础。因此，绘制、剪贴一个不带装饰的“福”字，从技法上讲学生困难不大。《迎春接福》一课属于设计应用领域，但编写意图趋向于综合探索的学习，通过收集、欣赏与福相关的美术作品，探索剪贴能用于生活的“福”字装饰门贴等实践活动，真正了解中国传统福文化，促进学生对“福”文化等祖国传统文化的关注与喜爱。教学中需要把握几个要点：一是要引导学生从生活中寻找福美术作品，感受福字在生活中的意义；二是在生活发现的基础上探究剪“福”的方法与规律，灵活的运用剪纸技法，剪出具有一定有艺术感的“福”字，并进行美化装饰；四是引导学生将设计剪制的“福”字运用到生活中去。  总的说来,这是一节还算比较顺利的课。