学校教育需要社会的配合，班主任和任课老师的工作需要家长的信任与支持。为了更真实、更全面地了解学生，切实感受学生的家庭教育环境，面对面交流孩子取得的成绩、存在的不足。近日，通元小学开展了为期一周的学校行政领导带老师一起进行全校主题性家访活动。

此次家访，德育处从刚开学就进行了任务布置，经过两周的班级摸查，每个班主任都选择了班级部分学生作为家访的重点对象，并上报德育处，由德育处进行统一安排。本次家访共走访了60多名学生家庭，与家长进行了面对面交流。在交流过程中，家长们都反映了自己孩子在家里的表现，班主任、任课老师也对孩子在学校里的表现做出了客观的评价，做到了具体、客观、全面地认识学生。经过商讨，对于孩子身上存在的问题，达成了教育的共识。老师们又针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点，针对“如何做到家庭教育更有效”作出了指导。回来后，班主任与被家访学生及全体学生进行了反馈与交流，德育处也召集班主任及时进行了总结并落实了下一步应该如何更加有重点的进行行为跟进。

    对于这次的家访活动，家长普遍表示欢迎。家访既有利于形成良好的家校互动关系，又使学校教育与家庭教育互补互促，有利于老师以后更好地根据实际情况有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长。