继上学期婺城区全员听课后，我校这个学期继续延续这种势头，开展了“一人一课”活动，不管年纪大的还是轻的，都要站上讲堂展示课堂教学。期间我们的形式进行了一定的改变，你看，今天开始 40岁以上的老师年级教研活动如期而至，他们的课堂在本年级内展示，年级内的其他老师一起参与听课点评，大家对教材都很熟悉，学习起来更实用，点评起来更有针对性，也适当的减轻他们的压力。年长教师多年的教学经验还是很丰富的，他们扎扎实实、兢兢业业的教学态度值得年轻教师学习。年轻教师则要求上好校级公开课，在点评互动中提升教学能力，更好地参加各种比赛。

课堂是教师教学的主阵地，教师的成长与发展离不开课堂，只有在课堂中才能丰厚自己的教学底蕴，提升自己的教学经验，不断拓展自己的发展空间。校本教研是加强教师对课堂教学的研究，优化课堂教学，也是推动学校教学质量提升的一个重要途径。每学期我们结合学校的教改实际，校本教研的形式也在不断的完善中。

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让教育科研成为学校发展的智库和引擎

雅小2018年度市区级教育规划课题结题论证会

连续两年我校被评为金华市教科研先进单位。多年来我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，提高课堂教学效益。每年课题的申报和结题工作我们都做到认真对待，年轻教师也通过做课题在逐步地成长。

今年我们有四个课题参加2018年度评比，今天我们请来了金华市教科所副所长叶鑫军，叶所利用一个下午的时间对四个课题进行了非常细致地指导，课题组的老师们非常珍惜宝贵的机会，圈圈点点、写写划划，认真听取，对自己所写的课题存在的问题更加清楚了，修改起来也更有方向了。

教书做科研，这句话值得我们记住——“说的慢慢地做，做的慢慢地说”。 所谓“说的慢慢地做 ”，就是不要让先锋理念冲淡了扎实的课堂教学，既要仰望星空，更要脚踏实地；所谓“做的慢慢地说””，就是在成果显现之前，先学会做默默的耕耘者，踏踏实实地工作，正所谓教育是静待花开、享受花开的过程。学校教育科研工作特别需要接地气，需要走进课堂，了解学生，问询需求，用适切的设计服务于学校的教育教学；科研工作也特别需要一群坚定地行走在路上并勇于追求和行动的人。我们雅小人将坚实地走在教育科研这条路上。

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翰墨飘香，书法教师拜师学艺

引进来，走出去，书法教师专业不断提升

学校书法组教师池老师不断钻研教育教学，前段时间报名参加书法专业组学时培训，学成后把学习的专家请进来，给全校书法组的教师们一起上课。何剑强老师是一位专家型书法老师。他旁征博引，从想法、技法、教法三个方面，给老师们讲解书法教学。

何老师亲身示范，如何提升自己的书法专业能力，提高自己书写水平。老师们听得目瞪口呆，感觉何老师的一番指导，操作简单却非常有效，给老师们带来很大触动。