瓶窑第一小学乡村少年宫项目活动是依托乡镇中心学校现有的场地、教室和设施，整合利用各类教育资源，维护修缮基础设施，补充更新器材用具，依靠在校的专职教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。 一．结合实际，认真开展。 1.场地设施充足。瓶窑镇一小占地面积有60余亩，作为乡村学校少年宫，可以为学生提供足够的活动空间。学校本着“相对集中，一室两用”的原则，将活动区集中在操场东面的两幢教学楼和操场中，让现有劳技、音乐、棋类等综合教室和普通教室，又成为相应的适合乡村学校少年宫活动的教室，充分提高教室的使用率。 2．师资力量充足。我校根据师资队伍情况，精选责任心强的、有特长的老师担任辅导教师，其中有区学科带头人1人，区骨干教师10人，区教坛新秀8人。为了保证活动质量，加强师资力量的，还聘请校外的教师担任辅导员，其中围棋、乒乓球组有长期的外聘教练，风筝制作、纸伞制作、玉雕等项目组聘请民间艺人来校指导。 3.有完善的管理制度。乡村少年宫活动有专门组织机构，校长任乡村少年宫主任，德育处具体操作，各位辅导教师全面负责。每位辅导教师都有授课计划、简要的备课或活动情况记录，建立点名制度与家长联系制度。这些举措坚实有力地保障乡村少年宫的有效运作。 开展至今，目前设有声乐组、舞蹈组、曲艺组、电子百拼组、科技三模组、国际象棋组、中国象棋组、围棋组、篮球组、排球组、诗歌吟诵组、七巧板组、绘画组、书法组、器乐组、风筝纸伞制作组、玉雕组、网页设计组、趣味数学组、文学组这20个组别，也为学校输送这个专项的人才。学校把活动安排在周三下午放学后一个小时和周六的上午，目前，周三活动人数为376人，周六的活动人数为189人，这就很好的解决了家长的接送时间上和工作的冲突，也可以让孩子在放学后留在学校中免费去学习一些自己感兴趣的知识和技能，所以一直深受学生和家长的好评，学生也很喜欢这个活动，大家都踊跃报名参加。学校也为那些家庭经济有些困难，没钱给孩子送去专门的辅导班学习的孩子，提供一个很好的学习其它兴趣爱好的去处。 二．搭建舞台，展示特长。 1.以活动为平台，展示学生特长。学校每学年都要举行阳光体育节、诗韵读书节、七彩艺术节，选派项目组参加镇政府、社区组织的各类活动，项目组学生的精彩表演得到了全校师生、家长和社会各界的一致好评。 2．以竞赛为动力，扩大影响力。学校每年举行全校“三棋”比赛和乒乓球比赛，两年举行一次“十佳”小歌手评比和“才艺大赛”，项目组的学生总能脱颖而出，从而调动了学生进一步学习的积极性。学校选派项目组学生参加校际交流比赛，拓展视野，增进友谊。学生获得的优异成绩既为学校争了光，同时极大地提高了乡村少年宫的社会声誉。 经过不断的努力，瓶窑第一小学乡村少年宫活动已经有了一定的影响力，更得到了周边一些学校的认可。2012年10月26日浙江省乡村学校少年宫的启动仪式在我校举行，来自全省的120余名中央文明办、省市文明办、兄弟学校领导和新闻媒体人员参观了我校少年宫的活动，观看了少年宫队员表演的节目，劳动关系协调师并给予了很高的评价。近两年来，浙江衢州常山实验小学、常山阁底小学、常山龙绕小学、桐庐峨山民族小学、绍兴海滨小学等学校的领导老师来校学习少年宫的办班经验，学校声誉得到很好的传播。 |
